REDENÇÃO - EXPOSIÇÃO DE MARÇAL ÁVILA

 ESCOLA MANDACARU VISITA 
EXPOSIÇÃO DO ARTISTA MARÇAL ÁVILA

 ALUNOS  ASSINAM  
LIVRO DE VISITAS

 ALUNOS  DISCUTEM  SOBRE  AS  PINTURAS

NA  PORTA  DO  TEATRO  SANTA  ISABEL

CAMINHADA CULTURAL

 ALUNOS  DO  6º ANO  DA  ESCOLA  MANDACARU PARTICIPAM  DE  CAMINHADA  CULTURAL.  

 DATA: 20 DE  ABRIL  DE  2012

 PROJETO  DE  EXTENSÃO: CONHECER  PARA RESPEITAR: PATRIMÔNIO  E  CIDADANIA

 REALIZAÇÃO: PARCERIA  DEPARTAMENTO  DE TURISMO  DA  UFVJM  E  ESCOLA  MANDACARU. 

Eu gostei bastante das experiências que a Gabriela fez para a gente  no dia 19-03-2012.             Achei muito interessante a aula porque a gente aprende mais na prática do que a na teoria. Ficar só lendo livro e fazendo atividade, às vezes, fica cansativo. Por isso que uma aula diferente como essa é sempre bom.             Apesar de gostar da aula da professora Nara, Química é uma matéria um pouco difícil. Então, se as experiências continuarem, eu e a turma iremos gostar bastante. Não tenho nada para reclamar da experiência, mas melhorar e inovar com coisas novas é sempre bom. Sara Silva 1º Ano “B”

Quando a professora Nara teve a ideia de trazer alunos da Faculdade de Diamantina (UFVJM), as aulas tiveram mais interação e participação nas experiências apresentadas.             Uma das experiências que o estagiário Pedro mostrou foi com  repolho roxo que seria para indicação dos ácidos e bases.             No dia 22-03-2012, tivemos uma outra experiência com os professores. Aprendemos que para aprender não é preciso ficar apenas entre caderno e quadro.             Na experiência do dia 22 foi utilizada água, leite e ácido fenolftaleína como indicador.             Finalizo o relatório dizendo que aulas de Química poderiam ser mais experiências e cada dia mais novidade para aprendermos. Pâmela de Paula 2º Ano “A”



Crescimento Intelectual           No dia-a-dia, as pessoas são surpreendidas pela constante luta com as palavras. Seja na escola, no trabalho ou em casa.             Nas salas de aula o que mais se nota são alunos e até mesmo professores numa inevitável guerra com as palavras. Elas parecem ser sempre as vencedoras, pois os deixam confusos, sem saber como e para onde conduzi-las.             Assim fica ainda mais complicado permanecer por muito tempo no seu emprego, o qual é necessário.  O indivíduo deve falar e escrever bem para não prejudicar-se, fazendo-se alguém melhor preparado conseguir o seu lugar.             Também no ambiente familiar algumas vezes é impossível adiar essa briga. Muitas horas um quer saber da vida do outro, gerando discussões nas quais são pronunciadas milhares de palavras.             Nota-se então: o uso de expressões formais é imprescindível para o crescimento intelectual. Basta cada um acreditar em si para alcançar o mais alto patamar. Andreza Alves Campos 3º Ano “A”

Combate com Palavras           A luta com as palavras é contínua por suas dificuldades ao escrever, pela insegurança e falta de conhecimento.             Problemas com a escrita surgem a todo momento, principalmente, quando se faz um texto. Muitas vezes vem com formas de pensamento, mas as pessoas não sabem escrevê-las corretamente. Dúvidas sobre acentuação... se é com “l” ou “u”, “z” ou “s”.             Outro fator existente é a insegurança no raciocínio de muitos. São milhões delas passando por sua mente a todo tempo. Algumas meio confusas, outras fortes... Cabe a você usá-las no momento certo.             Além disso, nota-se o desconhecimento dos indivíduos sobre certas palavras. Por consequência disso, escrevem coisas inadequadas ao assunto.             Por tudo isso, observa-se: essa luta é constante, mas necessária para um melhor desempenho desde o escrito até o modo de falar. Marcos Soel Lopes 3º Ano “B”

A violenta destruição da Nação Brasileira A cada dia no Brasil, é avassalador o aumento da violência. A grande causa disso é a impunidade, seguida da desigualdade social  e das drogas.             A impunidade contribui em grande escala por esse problema, onde os acusados se sentem livres e cada vez mais aptos a cometerem atos ilegais.             Em seguida vem a cruel ajuda da desigualdade social, dando então às  pessoas de melhor classe social a tranquilidade de terem um bom advogado.             Temos também a enorme influência das drogas, podendo ser encontradas em inúmeros pontos de fácil acessibilidade.             Assim sendo, o constante aumento da criminalidade assusta toda a população. Essa catástrofe pode um dia ser solucionada, começando de entidades de grande interferência na vida de cada um, tais como: escolas, famílias... Cléderson José Silva 3º Ano “C”

O Poder da Palavras O ser humano é o único ser vivo no planeta Terra que utiliza a palavra como meio de comunicação. Seja na escola, no trabalho ou até mesmo em casa são indispensáveis no dia-a-dia.           Pode-se dizer que a luta com as palavras teve começo na escola a qual apresentou o mundo das letras desde o alfabeto até à formação das palavras. Hoje existe um vocabulário extremamente importante para o desenvolvimento da sociedade em que se vive.             Além disso, são importantes em todas as ocasiões como no trabalho. Por exemplo, um bom perfil conta sempre, e as palavras , quando ditas da forma correta, ajudam bastante na contratação e a manter o emprego. Com a boa comunicação tudo é possível. Até mesmo em nossa casa, que é mais fácil comunicar-ser, sempre têm aqueles momentos difíceis nos quais se procura pela palavra certa. É inevitável a dúvida e o medo toma conta e a certeza vem sempre com o erro. Disso nunca duvide, acredite.             Com tudo isso, aprende-se então como as palavras têm poder. Elas identificam sua personalidade. Por isso, escolha bem o seu vocabulário, seja na luta ou na guerra o seu futuro você constrói com suas palavras. Sabrina do Carmo 3º Ano “A”

A Modificação Tecnológica A internet veio para mudar o mundo, trazendo informações com grandes oportunidades de trabalho, comércios e a enorme utilização das redes sociais.             Com essa nova tecnologia, encontram-se notícias do mundo inteiro em primeiro lugar, estando por dentro de todos os acontecimentos com apenas uma navegada na grande rede. As informações através da rede mundial chegam até às pessoas em tempo real.             Além disso, no mundo virtual localizam-se trabalhos escolares e técnicos, pois existe muita gente que trabalha com sites e ganha um salário através dessa tecnologia altamente moderna. Ela abre várias oportunidades de emprego. Também encontram-se comércios, possibilidades e preferência de comprar qualquer produto em inúmeros lugares no mundo, formas de pagamento, entregas de 30 dias, mais de uma opção em cores e detalhes. O mercado comercial no mundo virtual cresce muito a cada dia.             Acima de tudo, nas redes sociais encontram-se o orkut, o facebook, o msn e o Tweeter. Essas são as redes sociais mais utilizadas no planeta inteiro.             Vê-se, portanto, a net veio realmente modificar o mundo. Todos estão totalmente ligados a essa tecnologia. A web é uma das modernidades mais importantes e utilizadas no universo. Ela facilita a vida de todos, trazendo mais facilidade e oportunidade para as pessoas. Jaíne de Paula Lucena 2º Ano “A”

Brigas com o B-A-BÁ             Em muitos lugares há lutas com palavras. Todos lutam com elas na escola, no trabalho, ema casa, na busca de um vocábulo correto. Entretanto ela é constante e em vão.             Na escola, principalmente nas aulas de Português, existe uma guerra entre os alunos e a matéria em questão: no uso de regras gramaticais, na ortografia informal na hora de escrever um  texto...             Da mesma forma, acontece no ambiente de trabalho; local onde tudo deve ser formal até mesmo na maneira de expressar. Nesse universo, onde as palavras demonstram a sua importância diante da sociedade, a formalidade está sempre presente.             E no lugar onde sempre se encontra  junto à família mesmo que com a convivência tenha crescido o costume ainda sim é preciso lutar com palavras e não as deixar com o vento. Prendê-las na caixinha é um bom começo para dominá-las. Por isso, por mais que a briga seja à toa, deve-se aceitar o desabafo de enfrentá-las, pois no mundo das letras só se adquire conhecimento. Krislaine Alana de Paula 3º Ano “A”



Relatório de Química           As experiências realizadas na aula de Química têm ajudado muito e facilitado o aprendizado na matéria estudada, além de ser uma descontração para os alunos.             Na primeira aula prática, estudamos ácidos e bases, fazendo uma experiência bem sucedida.             O indicador usado foi o repolho roxo. Usamos substância como: sabão em pó, bicarbonato de sódio, vinagre e suco de limão, tendo como resultado uma coloração rosa no vinagre e no limão e uma coloração azulada no sabão em pó e no bicarbonato. Todos os alunos compreenderam perfeitamente ácidos e bases e assim encerou uma aula muito produtiva.             Na segunda aula prática, estudamos sobre a reutilização do ácido-base. Além de determinar a acidez do leite, aprendemos que o leite tem um ponto determinado para ser utilizado. Foi utilizado a fenolftaleína para desnitrificar o leite e mostrar em que ponto o ele está bom para o consumo. Assim surgiram muitas dúvidas que foram esclarecidas pelos estagiários e pela professora Nara. Espero que esse fantástico trabalho continue. João Marcus Dumont 2º Ano “B”

OPINIÃO  DOS  ALUNOS
Foi muito bom ter essa palestra, pois o uso dos anabolizantes e suplementos incorretos está muito comum hoje em dia. Com essa palestra nós entendemos os riscos oferecidos. É bem melhor ter uma boa alimentação para se obter um corpo perfeito. Geivson (3º Ano “A”)	Hoje houve uma palestra muito importante na escola sobre a alimentação, anabolizantes e suplementos, dada pelo médico Paulo César e pelos estudantes de Nutrição. Eles explicaram como o mau uso desses pode trazer consequências graves no futuro. Também mostraram a importância de uma alimentação saudável para fazer exercícios físicos e outras atividades no dia-a-dia. Sabrina do Carmo (3º Ano “A”)
A palestra sobre anabolizantes e suplementos mostrou como seu uso sem acompanhamento é prejudicial à saúde. Anabolizantes e Suplementos são usados no tratamento de pessoas. O uso desses produtos para fins estéticos traz resultados enganadores. Fica-se bom por fora e ruim por dentro. Seu consumo abusivo acaba virando um vício maléfico. Sua compra é facilitada em qualquer lugar: internet, farmácias... Dêmisson (3º Ano “A”)	A palestra do dia 23-03-2012 foi boa, pois falava de um assunto importante: o mau uso da alimentação e dos anabolizantes. Eles podem trazer grandes riscos não só à saúde masculina como também à feminina. Mostrou também como se pode ter uma boa alimentação, um corpo bonito, sem prejudicar a saúde. Tâmara Lorena Saraiva (3º Ano “A”)

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OPINIÃO  DOS  ALUNOS
A palestra sobre alimentação e anabolizantes foi bem informativa, pois mesmo as pessoas sabendo de todos os riscos algumas não ligam, outras nem sequer os conhecem. Mostrou-nos que se pode comer de tudo, mas em quantidade certa. Não há necessidade de fazer uso de nenhum anabolizante ou suplemento. Com paciência, alimentação correta e exercícios físicos pode-se conseguir o corpo desejado. Amanda Pimenta (3º Ano “A”)	Hoje, 23-03-12, veio até nossa escola um médico e duas estudantes de Nutrição para uma palestra. Eles falaram sobre como ter um corpo perfeito com uma vida saudável. Relataram sobre o uso correto e incorreto dos anabolizantes. Muito interessante tudo dito: conselhos ótimos para viver com saúde. Fico muito feliz de nossa escola nos oferecer essas palestras para aumentar o nosso conhecimento. Gisele Cristina Ferreira (3º Ano “A”)
No dia 23 de março de 2012, às 9 horas, no auditório da escola, aconteceu uma palestra sobre alimentação, exercícios físicos e anabolizantes. Os palestrantes eram um médico e duas alunas da UFVJM, explicando e dando dicas sobre uma vida saudável. Todas as palestras oferecidas pela escola são um tipo de ajuda para a sociedade(uma informação). A palestra foi desenvolvida de um modo prático. Foi ótima. Explicaram sobre maneiras e deveres de cada com a saúde. Foi muito útil para todos os presentes. Lilane Nazaré Gonçalves (3º Ano “A”)	A palestra acontecida hoje, dia 23-03-12, chegou em um bom momento na escola. A presença de um médico e de duas alunas do Curso de Nutrição passaram a segurança necessária. Falaram sobre uma alimentação saudável e de um exercício físico, mas também dos perigos dos anabolizantes e suplementos em busca de um corpo bonito. Deixaram bem claro: o importante é ter saúde e se cuidar com ajuda de um bom profissional, se for preciso. Krislaine Alana de Paula (3º Ano “A”)
Essa palestra serviu para nos orientar dos sérios riscos que as pessoas estão correndo e, principalmente, foi muito importante para alertar os adolescentes que querem um corpo em forma, mas não querem praticar exercícios físicos e nem têm boa alimentação. Por isso eles apelam para os anabolizantes e esteroides, só não sabem o quanto é perigoso e pode prejudicá-los. Gostei muito da palestra. Espero que as pessoas ali presentes nunca caiam na bobagem de estragar a vida por nada. Júlia Graciele (3º Ano “B”)	Hoje, dia 23 de março, aconteceu uma palestra na escola sobre alimentação e anabolizantes. Foi bem interessante, pois mostrou como deve ser uma boa alimentação e as suas vantagens. Abriu os olhos das pessoas sobre mau uso ao ingerir tais anabolizantes. Além disso, os palestrantes falaram dos riscos e danos causados pelos anabolizantes, os quais só têm desvantagens.  Andreza Alves Campos (3º Ano “A”)

AULA  PRÁTICA  DE  QUÍMICA

OPINIÃO  DOS  ALUNOS
A aula prática de Química foi bastante proveitosa, pois aprendemos como é realizada a destilação que, de acordo com os estudos, é um processo de separação dos componentes. Fizemos a destilação. Francislene Menezes (3º Ano “B”)	Hoje, quinta-feira, tivemos na escola uma aula prática de Química. Foi interessante porque aprendemos mais sobre aulas práticas e assim melhorou o nosso entendimento. Foi muito proveitoso o assunto.   Rosilaine Saraiva (3º Ano “B”)
Foi bastante proveitosa a aula prática de Química, pois aprendemos um tipo de experiência muito interessante. Pegamos um vidro pequeno com água e corante. Agitamos e colocamos fogo por baixo. Com isso, começa a ferver então o liquido sobe através da mangueira plástica atravessando a garrafa, saindo do outro lado, separando água e corante. Tainá Cristina Brant (3º Ano “B”)	A aula prática de Química foi muito interessante. Eu acho que, com a aula prática, conseguimos, muitas vezes, entender a matéria melhor. É muito importante aprendermos algo novo ainda mais quando nos ajuda na matéria. Deveríamos sempre ter aula prática. Rayane Kimbelle (3º Ano “B”)

OPINIÃO  DOS  ALUNOS
Os alunos do PIBID de Química da UFVJM apresentaram para os alunos do Mandacaru uma aula prática muito proveitosa. Uma experiência onde eles ensinavam como separar a água de um corante. Rafael Sousa (3º Ano “B”)	A aula de Química do dia 23-03-2012 foi esclarecedora a respeito da matéria de destilação. Por ser aula prática, mostrou de forma detalhada como se separa uma mistura de água e corante. Natany Evellin Santos (3º Ano “B”)
Uma forma diferente de ver a Química é a aula prática, aperfeiçoando o aprendido em sala de aula, ou seja, na teoria. Nesse processo de destilação, vê-se a diferença. O objetivo é exatamente mostrar aquilo ao qual ela representa  e assim melhorando o apresentado em sala de todos os alunos. É importante ter essa aula. Muito melhor praticar do que viver em mundo de “Palavras”. Ellen Borges de Sousa (3º Ano “B”)	A aula de Química foi bastante proveitosa. A intenção era mostrar como é feita a destilação de alguns produtos, facilitando a compreensão da matéria sendo aplicada na sala de aula.   Cleyton Santos (3º Ano “B”)



ALUNOS  DA  ESCOLA  MANDACARU  FAZEM  AS  PROVAS  DO  ENEM 2011  COMO PREPARAÇÃO  PARA  O  ENEM /2012

A  SUPERVISORA  MADALENA  DIAS  COORDENA  A  PREPARAÇÃO PARA O ENEM.

NA  ÚLTIMA  SEMANA  DE  MARÇO, TODOS OS ALUNOS  DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA MANDACARU SE  PREPARAM PARA O ENEM/2012 



INTERVENÇÃO  PEDAGÓGICA       Coordenadas pela supervisora pedagógica Ângela Maria Cruz, realizaram-se, na Escola Mandacaru, na semana (12 a 16 de março), as avaliações diagnósticas (6º a 9º anos) de todos os conteúdos. Elas fazem parte de um Projeto de Intervenção Pedagógica. São montanhas de provas que obrigaram mudança no horário de aulas e visam a um maior conhecimento dos reais problemas de aprendizagem apresentados pelos alunos dessas turmas.

CARTILHA SOBRE O RIO GRANDE

No dia 11 de março de 2012, na Escola Estadual Professor Gabriel Mandacaru, houve o lançamento da cartilha: RIO  GRANDE: O RIO QUE TEMOS E O RIO QUE QUEREMOS.

Estagiários da UFVJM entregam a professores, diretor e representantante da Superintendência de Ensino a Cartilha sobre o RIO GRANDE.

Alunos do Ensino Médio da Escola Mandacaru participam do lançamento da Cartilha sobre o RIO GRANDE.

APÓS UM TRABALHO SOBRE O RIO GRANDE, NA CIDADE DE DIAMANTINA, ESTAGIÁRIOS, PROFESSORES E ALUNOS LANÇAM A CARTILHA: RIO GRANDE: O RIO QUE TEMOS E O RIO QUE QUEREMOS.